How teachers emphasize their speech: gestures and self-repetitions during group interaction with toddlers
Les compartimos este nuevo trabajo sobre el discurso y el uso de gestos por las docentes en el jardín maternal, en el que dos investigadoras del CIIPME, Florencia Alam y Celia Rosemberg, colaboraron con el equipo de la Universidad Autónoma de Madrid coordinado por Marta Casla.
https://drive.google.com/file/d/1EIboUGYq2cv0rQyYo0FWi4LM78Ze6G2C/view?usp=sharing
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